西北民族大学赴剑川县开展防疫推普助学 赋能乡村少年成长

为深入推进乡村文化教育建设、夯实基层青少年健康防护基础、落实推普助农振兴工作，7月28日，西北民族大学赴云南省剑川县科技支农实践团走进剑川县杨雄伟艺术培训学校，面向校内30余名青少年学生开展防疫科普与普通话推广趣味课堂实践活动，以专业化、趣味化的志愿服务，为乡村青少年赋能成长。

本次实践活动紧扣基层青少年教育需求，摒弃传统单向宣讲模式，结合低龄学生认知特点，将动物防疫科普、日常卫生防护知识与普通话规范学习深度融合，设计互动问答、情景模拟、趣味游戏、规范诵读等多元化课堂环节，兼顾知识性与趣味性，切实提升课堂教学实效，助力乡村青少年夯实健康常识、提升语言表达能力。

课堂前期，实践团成员围绕日常卫生防疫、常见传染病预防、人畜共患病防护三大核心内容开展科普教学。结合地域生活场景，系统讲解个人洗手规范、夏季防暑防护、日常消毒技巧等基础卫生知识，同时结合动物医学专业优势，通俗解读布鲁氏菌病、结核病等常见人畜共患病的传播途径、基础症状与预防方式，纠正青少年日常生活中的卫生误区。宣讲过程中，成员依托实景图片、简易科普展板，直观展示防疫知识要点，让抽象的健康知识变得通俗易懂。

图为实践团队员正在带领同学们学习防疫口诀。李溯 供图

为打破科普课堂的枯燥性，实践团设置多轮互动问答环节。成员围绕课堂讲解的防疫知识点随机提问，学生举手应答、分组抢答，在互动巩固所学知识。针对学生回答中的偏差与疏漏，实践团成员逐一纠正讲解，细化防护要点，引导学生主动关注日常健康防护，树立科学防疫、主动防疫的健康理念。

为贴合低龄学生学习特点，提升课堂参与度，实践团设计趣味化学习形式，将防疫知识点融入绕口令、短句朗读和情景对话练习中。学生依次举手应答、分组展示诵读内容，在轻松的课堂氛围中完成知识学习与语言练习。针对学生发音不准、语句表达不流畅等问题，实践团成员逐人指导、逐句纠正，细致规范声母、韵母、声调发音及日常交流用语，帮助学生逐步摆脱方言影响，敢于开口、规范表达。

同时，实践团设计“防疫口诀诵读”“击鼓传花”等趣味板块，组织学生分组开展普通话展示活动。学生依次参与诵读、分享学习心得，在轻松的课堂氛围中锻炼规范表达能力。课堂全程，实践团成员耐心指导每一位学生的发音、语速与表达姿态，引导学生熟练掌握日常通用普通话，助力青少年突破语言沟通壁垒。

图为小朋友用普通话介绍自己了解的家乡故事。李溯 供图

此外，实践团将铸牢中华民族共同体意识融入课堂实践，通过推广普及国家通用语言，打通乡村青少年语言交流壁垒，让学生深刻认识通用语言在学习生活、文化交流、成长发展中的重要作用，引导青少年自觉使用普通话、讲文明用语、学科学知识，树立积极向上的学习观念与文明观念。整场教学过程务实细致、节奏有序，30余名学生全程积极参与互动、认真跟读学习，准确掌握基础防疫防护技能，语言表达规范性得到明显提升。通过规范的国家通用语言教学，引导青少年认识普通话在文化交流、生活沟通、未来发展中的重要作用，助力通用语言文化在基层青少年群体中落地落实，搭建乡村文化沟通的语言桥梁。趣味化的教学形式有效激发了乡村青少年的学习积极性，切实实现“学知识、练能力、强意识”的实践目标，补齐乡村少儿科普教育、语言规范教育的薄弱环节，有效丰富了乡村少儿课余学习内容。

本次三下乡趣味课堂实践活动，是西北民族大学学子以专业所长服务基层、助力乡村教育振兴的具体实践。实践团立足学科优势与基层需求，将健康科普与语言推广相结合，以接地气、重实效的志愿服务方式，补齐乡村青少年科普教育、通用语言教育的短板。

下一步，西北民族大学赴云南省剑川县科技支农实践团将持续深耕基层服务，立足剑川县本地发展需求，持续开展科技支农、科普宣讲、文化帮扶等系列实践活动，以青年专业力量赋能乡村教育提质、助力基层文明建设，用实际行动展现新时代大学生的社会责任与青春担当。（通讯员 彭靖宜）

图为团队在杨雄伟艺术培训学校与同学们的合照。李溯 供图