执诗韵风华，传节日薪火：星火圆梦志愿服务队实践记录

炎炎夏日，蝉鸣阵阵，这个盛夏，走出校园、奔赴乡土，以支教之名赴一场文化之约。在本次三下乡社会实践活动中，长江职业学院星火圆梦志愿服务队奔赴湖北省鄂州市葛店党群服务中心，立足中华优秀文化主题，围绕节日与古典诗词两大核心内容开展趣味课堂教学，将沉淀千年的华夏文明化作生动易懂的知识，传递给乡村的孩子们。这段短暂而珍贵的支教经历，不仅让文化在乡土沃土中绽放新生，更让全体志愿者们在教书育人、躬身实践中收获成长与感悟。

图为志愿者们在中心社区党员群众服务中心门前合影留念。李鑫彤供图

节日是中华文脉的鲜活载体，镌刻着人们的家国情怀与民俗浪漫，是根植于每个国人心中的文化底色。在节日专题课堂中，志愿者李唯一摒弃枯燥的理论讲解，结合孩子们的认知特点，以趣味科普、故事分享、习俗解读的形式展开教学。从元宵的灯火阑珊、清明的慎终追远，到端午的粽叶飘香、中秋的月圆思亲，我逐一讲解各大节日的起源、民俗活动与文化寓意。

课堂上，老师们带着孩子们了解挂艾草、赛龙舟的端午习俗，讲述嫦娥奔月、元宵观灯的古老传说，让孩子们明白每一个节日都不是简单的假期，而是中华民族代代相传的文化仪式与精神寄托。从而引导孩子们分享自己家中的过节方式，让他们从生活细节中感受文化的温度。看着孩子们踊跃举手、认真倾听，眼中充满对民俗故事的好奇与向往，志愿者们真切感受到，文化的传承从来不是生硬的灌输，而是润物无声的浸润。

图为志愿者带着小朋友们了解节日习俗故事。李唯一供图

如果说节日是华夏文明的烟火底色，那么古典诗词便是中华文化的璀璨星河，字字句句皆是千年风雅。在古诗词专题课堂上，志愿者以通俗易懂的语言，带领孩子们走进诗词的诗意世界。考虑到乡村孩子的学习特点，避开晦涩的文学解析，以读诗、赏诗、悟诗为主线，挑选朗朗上口、意境优美、贴合生活的经典诗作。

从《静夜思》的思乡柔情，到《春晓》的春日生机，从田园诗词的悠然惬意，到节日诗词的温情隽永，一步步带领孩子们逐字朗读、感受韵律之美，结合画面想象诗词意境，解读诗句背后的情感与文化内涵。同时，志愿者结合此前讲解的节日知识，将节日与诗词深度融合，让孩子们明白古人以诗寄情、以节抒怀的浪漫，读懂诗词里的节日烟火、山河风月。在反复的诵读与感悟中，孩子们逐渐领略到古典文学的独特魅力，培养起对国学经典的热爱。

图为志愿者给小朋友们讲解古诗词。袁承福供图

支教过程亦是自我成长的过程。从最初精心打磨课件、反复打磨讲课话术，到灵活调整课堂节奏、耐心解答孩子们的天真提问，各位星火圆梦志愿服务队的成员彻底跳出了课本理论的局限，真切体会到实践的意义。乡村的孩子们淳朴纯粹、求知若渴，他们对文化知识的好奇、对新知识的渴望，深深治愈了各位志愿者们、鼓舞了他们的决心。相比于城市完善的教育资源，乡村孩子接触优秀文化的渠道相对有限，也正因如此，这场支教更具意义。志愿者们深知，自己的一堂堂文化课，是为孩子们搭建了解中华文化的桥梁，在他们心中播撒下热爱国学、传承文脉的信念。

此次三下乡支教，让各位成员深刻领悟到：中华优秀文化从来不是尘封的古董，而是生生不息、代代相传的鲜活力量。文化传承不在于轰轰烈烈的壮举，而在于日复一日的坚守与点滴传递。作为新时代青年，我们既是文化的受益者，更应是优秀文化的传播者与弘扬者。盛夏终会落幕，但文脉传承永不落幕。这段三下乡的实践经历，是我青春里最珍贵的印记。未来，长江职业学院星火圆梦志愿服务队的每位志愿者将继续深耕文化，坚守文化初心，以青年之力传播国风之美，把所学所悟融入实践，让中华优秀文化跨越山海、生生不息，在一代代少年心中生根发芽、薪火相传。