安徽科技工程大学赴全椒县十字镇开展童心课堂、红色分享与银龄文化调研活动

为深入推进暑期“三下乡”社会实践活动，丰富乡村儿童暑期学习生活，传承红色文化精神，关注基层老年群体精神文化需求，2026年7月29日，安徽科技工程大学食品科学与工程学院暑期“三下乡”社会实践团队走进安徽省滁州市全椒县十字镇，面向当地儿童和老年群体开展儿童成长营、老兵红色故事分享和老年文娱活动调研，以多元化、接地气的志愿服务助力基层文化教育建设。

图为实践团在活动现场合影

本次实践活动紧扣基层群众实际需求，围绕“儿童成长陪伴、红色文化传承、老年文化生活调研”三项内容展开。实践团队结合儿童年龄特点和乡村文化生活实际，设计科学实验、绘画创作、防溺水教育、红色故事分享、文娱活动走访等环节，推动社会实践由单一课堂服务向综合型基层服务延伸。

活动前期，实践队员面向当地儿童开展“儿童成长营”课堂。课堂以科学启蒙为切入点，围绕“气球自动变大”趣味实验展开教学。实践队员向孩子们展示塑料瓶、气球、小苏打和食醋等实验材料，并在保证安全的前提下，引导孩子们观察小苏打与食醋反应后产生气泡、气球逐渐鼓起的过程。面对生动直观的实验现象，孩子们积极提问、踊跃发言，在观察、猜想和讨论中感受科学探索的乐趣。

图为实践队员带领儿童开展“气球自动变大”科学实验

为进一步提升课堂参与度，实践团队设置绘画创作环节，引导孩子们围绕“我心中的家乡”“未来的家乡”等主题进行自由创作。孩子们用画笔描绘田野、村庄、河流、道路和心中的美好生活，一幅幅充满童真与想象的作品展现出他们对家乡的热爱和对未来的期待。作品完成后，实践队员鼓励孩子们介绍自己的画作，在表达与分享中增强自信心和语言表达能力。

图为儿童围绕主题进行绘画创作

暑期是儿童溺水事故易发期，实践团队还将防溺水教育融入成长课堂。队员们通过图片讲解、情景判断、互动问答等形式，带领孩子们认识河流、池塘、水库等危险水域，学习防溺水安全知识。针对“看到同伴落水后应该怎么做”“能否手拉手下水救人”等问题，实践队员耐心讲解，引导孩子们牢记遇险时要及时呼救、寻求成人帮助，不能盲目下水施救，切实提升儿童自我保护意识。

图为团队成员对孩子进行防溺水教育

此外，实践团队邀请老兵开展红色故事分享活动。活动现场，老兵结合自身经历和革命记忆，向孩子们讲述红色故事，带领大家回望峥嵘岁月、感悟奋斗精神。孩子们认真聆听，不时与老兵互动交流，在真实生动的讲述中感受红色文化的精神力量。此次分享让红色教育从书本走向现场，也让红色基因在青少年心中悄然扎根。

图为团队成员与老兵合影

在关注儿童成长的同时，实践团队还走访了解了当地老年群体的日常文娱活动。队员们走进村内文体活动场所，观察老人们开展书法展示、器乐演奏等活动情况。活动室内，书法作品整齐悬挂，笔墨之间展现出老人们对传统文化的热爱；器乐演奏现场，乐声悠扬，老人们以乐会友、以艺怡情，展现出乡村老年群体积极向上的精神面貌。

图为当地老年群体开展器乐演奏活动

本次暑期“三下乡”社会实践活动，是安徽科技工程大学学子走进基层、服务群众、了解乡村的重要实践。实践团队立足儿童成长需求，融入红色文化教育，关注老年群体精神文化生活，在实际走访和志愿服务中感受基层温度、回应群众需求。队员们表示，将把此次实践中的所见所闻转化为继续学习和服务社会的动力，在知行合一中展现新时代青年学子的责任与担当。

（通讯员 王欣怡 黄倩倩 刘程锦 杨令 王瑞）