暑期实践队风采 | 闽南师范大学文学院：声耕畲乡润童心，音传山海共筑梦

暑期实践队风采 | 闽南师范大学文学院：声耕畲乡润童心，音传山海共筑梦

7月9日至11日，闽南师范大学文学院“声耕畲乡，音传山海”实践队奔赴诏安县美营畲族村，以文化为根，以课堂为媒，以调研为基，围绕“铸牢中华民族共同体意识”主线，开展一系列促进民族团结进步的社会实践活动。

多彩课堂进畲乡，文化浸润促成长

7月9日至10日，实践队在美营小学开设了涵盖语言艺术、传统技艺与红色教育的多元课程。朗诵课精讲诵读技巧，厚植爱国情怀；快板课传授打法，教学漳州风物唱词，增强文化自信；戏剧课排演《硝烟中的赞歌》，在台词与表演中赓续红色精神；合唱课教学歌曲《红红的太阳》，辅以手势舞，以美育滋养童心。除此之外，在古琴与茶文化体验中，队员们带领学生们以抚琴品茗、诵读诗词的形式，沉浸式感受中华优秀传统文化的魅力；书法剪纸课堂上，学生们以“美营”二字进行剪纸体验，体悟汉字的对称之美；“石榴信箱”红色课堂上，队员们利用AI技术再现长征英雄黄开湘的先辈形象，并组织学生们对话英雄，以笔寄情，涵养家国初心。

7月11日，实践队与学生们共同举办教学成果汇报演出。快板《漳州颂》、朗诵《我骄傲，我是中国人》《我是中国人》、古琴独奏《酒狂》、红色戏剧《硝烟中的赞歌》、合唱《红红的太阳》等节目轮番上演，不仅集中展示了教学成果，还彰显了畲汉少年儿童在文化交流中的深厚情谊。

文脉交融畲汉间，同心共筑民族情

课堂之外，实践队成员开展畲汉民俗融合与民族交往专项调研。实践队以深度访谈为核心，先后走访校长、村干部及多位村民，系统采集口述记忆与民俗资料，重点梳理畲汉两族在节日习俗、日常生活、代际传承中的融合与差异。美营小学校长吴少东介绍，学校采取编写校本教材并进行系统授课的方式，帮助学生们深入了解畲族文化，认识到畲族历史正是一部与汉族互相交融、共同发展的历史。

村干部钟逊勇向队员们介绍，在县政府和统战部支持下，村里持续开展“铸牢中华民族共同体意识”主题活动，同时大力发展青椒种植产业，带动畲汉两族村民共同增收。每年村中举办先贤促进会，开展奖教助学活动，资助范围覆盖两族学子，成为民族团结的生动缩影。村民钟友生、钟振春等向队员们讲述了“布衣伟烈”的传说，该故事代代相传，成为畲汉两族人民共同的文化记忆。

闽南师范大学文学院“声耕畲乡，音传山海”实践队以以奉献为笔、以行动为墨，

在美营畲族村的教室与村巷间，描绘了一幅民族团结的生动图景。这场从书斋走向田野的实践，既是对铸牢中华民族共同体意识的有力践行，更是新时代青年将小我融入大我的青春答卷。