常州工学院：沉浸式诗词研学进社区青春力量传承古典诗意

7月6日，常州工学院光电工程学院暖“新”筑梦，伴爱成长实践团队赴新桥街道乐山社区，开展“诗仙奇遇记——寻找失落的《诗歌秘籍》”主题研学活动，面向社区20余名少年儿童，以剧本闯关、真人角色扮演、国风手工创作等创新形式普及古典诗词，打破传统诵读教学枯燥模式，以年轻化表达激活传统文化。

活动现场摆放酒旗、花枝、仿古桌布与宣纸道具，营造出盛唐街巷的沉浸式氛围。实践队员扮演多款古风NPC，用探险剧情串联六大互动关卡，让诗词学习与团队协作结合在一起。

在点字成诗关卡，印有散落汉字的卡片平铺于仿古宣纸之上，孩子们分组围坐在桌边筛选文字，低声讨论拼凑出《静夜思》《春晓》等经典诗句，率先完成的小队举手欢呼，脸上满是成就感。诗词拼图关卡将古诗拆解为十余张卡片，队员分工拼接排序，完成后齐声诵读核对答案。诗词你画我猜环节禁止文字提示，孩子们依靠绘画、肢体动作演绎“飞流直下三千尺”“举头望明月”等诗句，比划者手势频频，猜词队员潜心思索，现场趣味氛围浓厚。

图为少年儿童参与诗词你画我猜闯关游戏

飞花令关卡分设酒肆、桃花林两处场地，由店小二、卖花女两名NPC分别值守。团队设置分层题库，低龄组选用浅显写景诗句，高年级组拓展山水、边塞经典篇目；遇到答题卡顿的孩子，NPC预留充足队内讨论时间，小队成员互相提示协作作答。一名小男孩面对“花”字关键词一时语塞，同队友轻声提醒“夜来风雨声”，他立刻接上“花落知多少”，旁边围观的志愿者悄悄鼓掌。店小二NPC在酒肆场景中全程以古风口吻与孩子们对话，每答出一句便击掌称“客官好文采”，孩子们参与热情愈发高涨。脑力闯关间隙设置纸质软箭投壶游戏，志愿者划定1.5米安全投掷线，全程看护避免追逐打闹。一名小女孩初次投掷未中，抿着嘴调整站姿，屏息凝神再次出手，软箭稳稳落入壶内，队友们拍手叫好：“进了！”投壶环节有效舒缓了孩子们长时间思考的疲惫，积分同步计入小队总成绩。

闯关结束后，国风书签手作环节受到孩子们欢迎。大家选取课堂上学到的诗词，在书签上手写诗句、手绘图案，制作专属文创。所有小队集齐碎片拼合完整的《诗歌秘籍》海报，全场一同诵读唐诗。活动根据闯关积分评选“博学小状元”并颁发文具礼盒，每位参与的小朋友都能领到古风贴画、书签伴手礼。

图为孩子们手绘诗词古风书签

新桥街道乐山社区工作人员介绍，以往社区传统文化活动多以朗诵、讲座为主，形式单一，很难调动青少年参与积极性。“沉浸式剧本探险把背诵诗词转化为闯关游戏，孩子们全程主动思考，不再被动听讲。”该工作人员表示，活动结束后多名家长主动反馈，孩子回家主动背诵当日所学诗词，还向家人展示自制诗词书签。一位陪同参与活动的家长在现场说道：“我家孩子平时背诗总要催很多遍，今天回家路上自己主动背了一路刚学的《望庐山瀑布》，这种活动以后社区应该多办。”

本次参与实践的暖“新”筑梦，伴爱成长实践团成员均为理工科专业学生。团队负责人介绍，希望跳出专业视角，以年轻人喜爱的剧本互动形式传播古典诗词。实践成员利用课余时间手工制作活动道具，将卡纸做旧仿制古籍秘籍；同时参照义务教育语文推荐古诗，划分低、中、高三档分层题库，适配不同年龄段孩童知识储备。活动落幕，团队统一收纳可循环道具，整理影像素材完成活动记录。