朝花夕拾三下乡志愿服务团队暑期乡村支教活动正式开班 首日教学有序推进

7月16日，朝花夕拾三下乡志愿服务团队于七方镇教学点正式开展暑期乡村支教活动，首日教学工作平稳落地。本次支教活动面向当地一至六年级少年儿童开设公益素养课程，团队负责人黄颖、李诗涵统筹组织活动全程，全体支教志愿者参与授课与保障工作，共有百余名学生在家长陪同下完成报到并参与当日课程。

为深入贯彻落实全国大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动工作部署，助力乡村教育振兴，填补乡村少年儿童暑期教育管护空白，朝花夕拾三下乡志愿服务团队于活动前期完成了充分筹备。团队提前对接当地村委与教学点位，摸排学生年龄结构、学业基础与成长需求，围绕“巩固学业基础、拓展知识视野、培育安全意识、提升综合素养”的核心目标，系统设计学科拓展、生命教育、普法启蒙、应急科普等多元课程板块，同步制定考勤管理、安全防护等配套制度，为支教活动规范有序开展奠定基础。

活动当日上午，学生在家长陪同下陆续抵达教学点，志愿者团队按流程完成学生信息登记、入班引导与秩序维护工作，开班报到环节顺畅有序。当日上午首节课程为趣味地理课，由志愿者刘欢主讲。课程设置互动问答与小奖励机制，充分调动学生参与积极性，课堂氛围活跃。授课过程中，志愿者以生活化案例讲解基础地理常识，引导学生建立对地理学科的认知，激发学生探索外部世界的兴趣。

趣味地理课程结束后，志愿者肖子怡以“生命的意义”为主题开展生命教育课程。课程结合适龄故事与生活化场景，引导学生感知生命的价值，建立尊重生命、热爱生活的正向认知，帮助学生在成长过程中树立健康的生命观念。

当日下午，支教活动进入师生熟悉环节，全体支教志愿者依次登台进行自我介绍，分别介绍个人授课方向与课程安排，进一步拉近师生距离，为后续教学开展建立良好的沟通基础。

自我介绍环节后，志愿者李梓桐、钟珂共同讲授普法启蒙课程。课程结合低龄学生认知特点，以基础规则意识与日常行为规范为核心内容，开展基础法律知识普及。受学生年龄跨度较大、法律认知基础薄弱等因素影响，学生对课程内容的接受度有限，课堂整体参与度偏低。

随后，志愿者谢凤娟开展应急急救科普课程。为优化课堂效果、保障低龄学生听课体验，教学团队于课前调整学生座位排布，将低年级学生统一调整至前排区域，便于师生互动与课堂管理。座位调整后，学生课堂注意力与互动参与度有所提升，急救知识科普环节的课堂氛围得到明显改善。

支教首日教学过程中，团队同步融入人文关怀。当日恰逢一名在读学生生日，全体志愿者与全班学生共同为其唱响生日歌，温馨的互动环节有效消解了师生间的陌生感，也为首日支教活动增添了温暖底色。

活动现场，参与首日课程的学生普遍表示，支教课程内容新颖丰富，学到了诸多日常课堂未涉及的知识；陪同学生参与的家长则反馈，暑期支教有效解决了乡村家庭暑期孩子看管难、课业辅导难的实际问题，对后续课程安排抱有较高期待。