非遗融学巧宣讲，童心课堂传新政

非遗文脉浸润少年成长之路，助学政策点亮孩童逐梦星光。为破解政策宣讲枯燥单一、对青少年吸引力不足的难题，山东信息职业技术学院“青言红语”宣讲团深挖潍坊本土非遗文化资源，将剪纸、风筝手绘传统技艺与资助政策宣传深度融合，分赴平度、诸城两地开展“非遗手工实践+助学政策科普”融合活动，打造趣味宣讲课堂，让惠民助学理念潜移默化地植根于少年儿童心间。

活动筹备阶段，宣讲团与两地非遗传承人共同敲定活动方案，兼顾手工课堂趣味性与政策宣讲实用性。结合低龄孩童认知特点，将繁杂政策条文化繁为简，提炼出中小学义务教育补助、新生入学帮扶等适配青少年的政策要点；双方共同设计助学主题纹样，把助学贷款、困难学生帮扶、军人助学优待等核心内容融入剪纸，打造兼具观赏价值与宣传作用的非遗文创，实现传统美育培育与助学知识普及双向融合。

在平度小学、幼儿园，宣讲团开设非遗手工体验课堂。志愿者带领孩子们绘制助学主题风筝、创作助学剪纸作品，在动手实践中穿插讲解义务教育补助、新生入学帮扶等惠民政策，让青少年从小树立教育公平意识，熟知国家助学保障举措。孩子们沉浸在手工创作之中，同步吸收助学相关知识，在轻松欢乐的课堂氛围中树立勤学向善的理想。

抵达诸城后，团队特邀潍坊市非物质文化遗产剪纸代表性传承人李学芳老师共同创作助学主题剪纸文创，将“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的育人初心融入画面设计，以书本、阶梯、爱心等意象传递教育扶持、成长护航的温暖内涵。成品分别留存学校、村委、社区长期陈列展示，把静态非遗载体转化为长效政策宣传阵地，实现短期实践活动与长期政策传播有机融合。

本次实践打破传统宣讲形式局限，以本土非遗文化为沟通桥梁，同步完成美育熏陶、政策科普两项核心任务。队员深入少年群体探索青年宣讲创新路径，切实感受到文化创新对基层惠民宣传的推动作用。下一步，宣讲团将深耕“非遗手工+童心宣讲”特色实践模式，深挖本土非遗宣传潜力，以群众喜闻乐见的艺术形式传递助学惠民好声音，让学生资助政策润物无声、深入人心。

通讯员：李鸣晓 冷文静 许普淏